Voici certains de vos projets, de vos réalisations autour de nos albums... De bien belles idées que nous avons eu envie de faire partager à d'autres. N'hésitez pas à nous communiquer vos propres initiatives !

[ Lapins et carottes avec Malika Doray ]
[ Fiche pédagogique La grenouille à grande bouche ]
[ Grand Jeu Concours Didier Jeunesse ]
[ Le voyage de Léon le camion en classe de maternelle ]
[ La symbolique dans
Helena, Ivan et les oies
]



Archives
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  Lapins et carottes avec Malika Doray
 
 
 

Malika dOray lance un projet Lapins et carottes dans les classes en partenariat avec l'ADEC

Fin mai, une exposition à la bibliothèque de Valentigney  présentera les albums de Malika Doray retenus pour cette journée d'intervention. Dans les bois du grand cerf et Gare aux lapins seront à l'honneur et toute la matinée sera consacrée aux travaux d'illustration de l'auteur.

Toutes les classes de l'école participeront à la décoration de l'établissement aux couleurs du thème lapins et carottes ainsi qu'aux préparatifs du banquet de lapins ! Ateliers cuisine et découpage seront prévus pour la réalisation de ce menu carotte et toutes les recette seront photographiées puis réunies dans un album !

 
 
 
 
 


 
   
  Fiche pédagogique La grenouille à grande bouche
 
 
 

                               En exclusivité sur le site Didier Jeunesse !

Nous vous proposons une séquence pédagogique autour de La Grenouille à grande bouche, permettant un travail sur les rimes et les sons, (repérer des rimes dans un texte lu à haute voix, repérer les sons et les regrouper, différencier des sons proches…).

Extraites du Guide pédagogique Que d’histoires ! Maternelle – Grande section, publié chez Magnard, ces fiches sont un support essentiel à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture.

Fiche pedagogique La grenouille à grande bouche

 
 
 
 
 


 
   
  Grand Jeu Concours Didier Jeunesse
 
 
 

Didier Jeunesse, en partenariat avec L'éducation musicale et L'Orchestre Philarmonique de Radio France, lance un grand jeu-concours destiné aux élèves de CM1 et CM2, du 10 mars au 15 mai 2007. Les enseignants devront présenter à leur classe un livre-disque de la collection « Contes et opéras » et le projet pédagogique énoncé dans le règlement.
Après avoir choisi La Flûte enchantée (Mozart), Pierre et le loup (Prokofiev), Roméo et Juliette (Prokofiev), La Boîte à joujoux (Debussy) ou Monsieur Satie, l’homme qui avait un piano dans la tête (Satie), chaque classe créera une œuvre originale soumise à un jury.
Elle pourra par exemple rédiger un texte sur un air de Mozart, transposer des scènes de Roméo et Juliette à notre époque, inventer une autre fin à Pierre et le loup, imaginer la correspondance entre les héros de Debussy ou s’inspirer de la musique de Satie pour écrire une poésie ou faire un dessin. La musique sera le point de départ d’une création qui fera appel à l’imaginaire, à la sensibilité et au goût artistique des jeunes enfants.
Créativité et originalité seront récompensées par de nombreux prix ! La première classe gagnante sera invitée au concert-conte de l’Orchestre Philharmonique de Radio France, Le Chant du Rossignol d’Igor Stravinsky !

Pour télécharger le règlement complet, cliquez sur ce lien : Grand jeu-concours Didier jeunesse.

 
 
 
 
 


 
   
  Le voyage de Léon le camion en classe de maternelle
 
 
 

                             Un camion-caméléon

  Dans la benne de Léon le camion, il y a une cargaison d'activités. Alors suivez le fil conducteur de l'auteur et allez piochez des pistes d'exploitation, ainsi qu'un jeu pour jouer en voiture avec les parents...


Les pistes
Le jeu

 
 
 
 
 


 
   
  La symbolique dans
Helena, Ivan et les oies
 
 
 

   Petit conte initiatique

  Découvrez la symbolique des couleurs, des éléments, des personnages de ce conte traditionnel russe, à travers des pistes d'exploitation pour les maternelles, CP et CE1.
À noter particulièrement, l'analyse du personnage du cochon : de quoi changer quelques a priori!


Les pistes

 
 
 
 
 



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Illustrations tirées de Une poule sur un mur, de Stefany Devaux, Didier Jeunesse, 1999